Lesmateriaal

Op zoek naar inspiratie voor een goede les? In deze lessenbank vind je uitgewerkte lessen met bijbehorend lesmateriaal en toetsen. De lessen zijn gerubriceerd op filosofisch domein, werkvorm en leerniveau. Gebruik de zoekfilters of zoek op trefwoord om snel te vinden wat je zoekt. Toetsen zijn vergrendeld en zijn alleen toegankelijk als je ingelogd bent. Ook het lesmateriaal voor de examenprogramma’s HAVO en VWO is alleen toegankelijk voor leden:

Heb je zelf nog een les of toets waar je enthousiast over bent en die je graag zou willen delen met collega’s? Neem dan contact op met de redactie van de lessenbank via lesmateriaal[at]vfvo.nl.

GLVM – H8 Foucault – ET 44 en 47

Foucaults begrippen van macht, normalisering, disciplinering en onderdrukking worden besproken en bediscussieerd aan de hand van o.a. het Chinese sociaalkredietsysteem. Leerlingen denken na over de vraag of disciplinering altijd negatief is.

Kernbegrippen

disciplinerende machtdisciplineringFoucaultmachtnormalisering

Socratisch gesprek

De leerlingen leren in groepjes van zes socratische gesprekken te voeren, waarbij vooral de nadruk ligt op het oefenen van de rollen: de gesprekspartner, de notulant en de voorzitter.

Kernbegrippen

Socratisch gesprek

GLVM – H3 theologale deugden – ET 12

In deze les wordt met een stappenplan eindterm 12 bij GLVM uitgewerkt door  leerlingen. Vervolgens maken ze in groepjes een toepassingsvraag over deze stof.  

Kernbegrippen

Aristotelesgeloofhoopklassieke deugdenliefdePlatoTheologale deugden

GLVM – H4 en tekst Locke – ET 13-19

Een grote hoeveelheid lees- en verwerkingsvragen waarmee hoofdstuk 4 en de tekst van Locke zelfstandig door leerlingen doorgewerkt kunnen worden, vervolgens een lesplan voor een klassengesprek om de stof te bespreken en verder uit te leggen.

Kernbegrippen

autonomieexistentialismeindividuKantKierkegaardLocke

Cultuurverschillen: een lessenreeks

De lessenreeks bevat inleidingen op thema’s die gerelateerd zijn aan mensenrechten/discriminatie en levensbeschouwing/religie. Aan die inleidingen zijn steeds opdrachten en/of een debat gekoppeld. Algemeen doel is om op een goede manier in gesprek te leren gaan over cultuurverschillen. Daarbij horen ook bewustwording en leren formuleren van eigen levensovertuigingen.

Kernbegrippen

AgnostArtikel 1AtheïstDarwinisme en creationismeDiscriminatieEvolutietheoriefeminismeGender/geslachtGodsbeeldenidentiteitnature nurtureNormen en waardenRacismeStereotypesVooroordelenWit privilege

Worden wie je bent: een lessenreeks in levenskunst

In deze reeks passeren grote levenskunstenaars de revue. In deze lessenreeks staat de vraag centraal: Hoe word je wie je bent? De leerling werkt toe naar het schrijven van een eigen boekje over levenskunst – met een koppeling naar een beroepskeuze.

Kernbegrippen

AristotelesDeugdendeugdethiekGelukt levenGeslaagd levenGewoontesKeuzenKierkegaardMetafoor van de zielMillPlatoSocratisch gesprekSocratisch schrijvenTradities