Spinoza! april 2021

  • Themanummer over het Handboek Vakdidactiek
  • Interviews met auteurs Floor Rombout, Pieter Mostert, Eva-Anne le Coultre en Kristof van Rossem
  • Vakdidactiek volgens de Jonge Denkers
  • Afscheid van vertrekkende bestuursleden Harm, Nienke, Sjimmie en Stijn
  • En nog veel meer…
Download

Spinoza! december 2020

  • De nieuwe jonge denkers
  • Een pleidooi voor meer autonomie in het filosofieonderwijs
  • Kennis maken met: filosofiedocent in het speciaal onderwijs
  • Boekrecensie Kan Lego denken?
  • Column over Kant
  • En nog veel meer…
Download

Spinoza! oktober 2020

  • Diversiteit in het filosofieonderwijs: een gesprek over vrouwen in de filosofie
  • In memoriam: Jos Hogenbirk
  • Meisjes in de filosofische gesprekken
  • Durf te Denken: editie 2020
  • Impressie van de studiedag
  • En nog veel meer…
Download

Spinoza! juni 2020

Spinoza!-extra over onderwijs op afstand, met onder andere:

  • Tips voor een online filosofieles in ‘Lesidee Uitgelicht’
  • Ervaringen met alternatieve examens
  • Een boekrecensie van De Pest van Camus
  • Het belang van wetenschapsfilosofie in de coronacrisis
  • En nog veel meer…
Download

Spinoza! april 2020

  • Themanummer ‘Filosofie in de onderbouw’
  • Docenten in gesprek over filosofie in de onderbouw
  • Filmrecensie ‘The Philosophers’
  • Boekrecensie lesmethoden filosofie voor de onderbouw
  • Beste Baruch, Kennis maken met… en nog veel meer
Download

Spinoza! december 2019

  • Themanummer ‘Het goede leven en de vrije markt’
  • Interview met Govert Buijs
  • Een tegengeluid van Joris Verheijen
  • Filmbespreking ‘Her’
  • Boekrecensie ‘Filosofische vaardigheden II’
  • Sfeerimpressie van de VFVO studiedag
Download

Spinoza! september 2019

  • De Jonge Denkers
  • Lesidee uitgelicht: sluier van onwetendheid
  • Festival: Agora
  • Filmrecensie: ethisch dilemma in The Reader
  • In waarheid leven in de klas
  • Boekrecensie ’66 boeken’
Download

Spinoza! mei 2018

  • Een introductie op het boek ‘Denklicht. Pleidooi voor filosofisch onderwijs’
  • Onderwijs van Onderen: hoe leerlingen tegen onderwijs aankijken
  • Verslag van lezing door René ten Bos bij VFVO-conferentie ‘Identiteitsvorming in het Onderwijs’
  • The wondeful education project
  • Wetenschap in tijden van nepnieuws: verslag van conferentie wetenschapsoriëntatie
Download

Spinoza! december 2017

  • Een interview met de auteur van ‘Ik. Filosofie van het zelf’
  • Twee lesideeën over identiteit
  • Verandering opzet examens havo filosofie
  • De werkvorm: delen van een filosofisch gearticuleerde levensbeschouwing
  • Verslag van de International Philosophy Olympiad 2017 in Rotterdam
  • Verslag workshop ‘Socratisch schrijven’ van Marjan Slob
  • Examenverslag vwo en havo 2017
Download

Spinoza! mei 2017

  • Interview met Philippe Boekstal: ‘Mensen moeten zien wat we in de klas doen’
  • Bespreking proefschrift Natascha Kienstra
  • Filosofie op de middelbare school in de VS
  • Profielwerkstuk over het nut van filosofieonderwijs
  • Leerlingverslag van filosofiedag Agora
  • Examenverslag vwo en havo 2016
  • Bespreking van examenboek havo: Ik. De filosofie van het zelf
Download