GLVM – H9 Een sterk lichaam, waarom eigenlijk? – ET 50-51
Over beeld, werkelijkheid en functie van ons lijf. Naar aanleiding van een observatie-opdracht en een vraag aan ouders / verzorgers worden de begrippen van eindterm 50 en 51 uit GLVM uitgewerkt. Wat heb je nog aan kracht? Is de functie van ons lijf verplaatst van het slagveld naar de beeldcultuur?
Kernbegrippen
beeldcultuurconsumptiemaatschappijgenotgeweldidentiteitinstinctmanipulatieontlijvingverlangensvirtualisering
Introductie tot de vraag: ‘Wat is filosofie?’
In deze les bespreek je met leerlingen wat filosofische vragen zijn en wat vooronderstellingen zijn en pas je dit toe op de vraag ‘Wie ben ik?’
Kernbegrippen
filosofische vragenidentiteitvooronderstellingen
Essay schrijven over een zelfgekozen emotie
Leerlingen leren stap voor stap een essay te schrijven over een emotie naar eigen keuze.
Kernbegrippen
emotiesessay schrijven
GLVM – H8 Habermas, Rutte en het Rijnlandse model – ET 41, 42, 45 en 46
De begrippen ‘instituties’, ‘rationaliteit’ en ‘communicatief handelen’ worden door leerlingen zelf onderzocht aan de hand van een casus over Mark Rutte en dividendbelasting.
Kernbegrippen
Angelsaksisch modelcommunicatieve rationaliteitharde institutiesinstrumentele rationaliteitJürgen HabermasRijnlands modelzachte instituties